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和普通開學(xué)典禮一樣
《義務(wù)教育法》第19條第2款規(guī)定:“普通學(xué)校應(yīng)當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童殘障兒童娛樂、少年隨班就讀,并為其學(xué)習、康復(fù)提供幫助。”由此可見,受教育權(quán)是適齡兒童、少年平等享有的權(quán)利,不得以任何理由限制其入學(xué)。對于殘疾兒童和少年的受教育權(quán),當?shù)卣畷鶕?jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實施特殊教育的學(xué)校(班),對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務(wù)教育。若殘疾適齡兒童和少年具有接受普通教育能力的,并向普通學(xué)校申請入學(xué)的,普通學(xué)校不得拒絕并應(yīng)為其學(xué)習和生活提供便利。
找到理解殘疾兒童新需要的角度, 社工使用多種工作手法介入
本文標簽:殘障兒童娛樂