淺談?dòng)變簣@戶外游戲活動(dòng)的意義

吳雪

摘要小朋友戶外游戲：

十八世紀(jì)法國(guó)著名醫(yī)學(xué)家蒂索認(rèn)為：“運(yùn)動(dòng)就其作用來(lái)說(shuō)，幾乎可以替代任何藥物，但世界上任何藥品都不能取代運(yùn)動(dòng)的作用”小朋友戶外游戲。運(yùn)動(dòng)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)尤其重要，戶外游戲活動(dòng)不僅是幼兒日常生活中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，而且是幼兒運(yùn)動(dòng)的基本形式。

一小朋友戶外游戲、積極有效開(kāi)展幼兒園戶外體育游戲的重要性

　　1小朋友戶外游戲、積極開(kāi)展幼兒園戶外體育游戲能夠促進(jìn)幼兒身體健康。

　　所謂身體是革命的本錢(qián)小朋友戶外游戲。特別是對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，恐怕再也 沒(méi)有什么其他問(wèn)題，能夠比一個(gè)健康的身體更加重要的了。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)好的身體，就不能夠有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。

　　促進(jìn)身體健康，是幼兒園戶外體育游戲活動(dòng)的第一目標(biāo)。比如，幼兒園老師借助一個(gè)最簡(jiǎn)單、也最經(jīng)典的“老鷹抓小雞”游戲，就能夠把一群孩子帶入一個(gè)歡樂(lè)的境地，多數(shù)孩子的觀察和判斷能力、身體反應(yīng)速度、動(dòng)作協(xié)調(diào)度等各個(gè)方面，都能夠在一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲中得到鍛煉。毋庸置疑，幼兒園可以通過(guò)豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，能夠使得幼兒們的體魄得到很好的鍛煉。

　 2、積極開(kāi)展幼兒園戶外體育游戲能夠促進(jìn)幼兒心理健康。

　?。?）意志力的磨練。意志是一個(gè)人從事一項(xiàng)活動(dòng)所必備的心理素質(zhì)。但是，意志的培養(yǎng)并不是能夠輕輕松松就可以建立起來(lái)的。頑強(qiáng)的意志，特別需要從小鍛煉、從小磨練。幼兒園積極開(kāi)展各種戶外體育游戲活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)幼兒們積極的體能參與、忍受體育鍛煉活動(dòng)中的不適考驗(yàn)、克服體育游戲活動(dòng)中的各種挫折，進(jìn)而磨練幼兒們的意志，具有極其重要的作用。特別是在幼兒園戶外體育游戲活動(dòng)中，那些富于挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)于培養(yǎng)幼兒們頑強(qiáng)的意志力更具優(yōu)勢(shì)。游戲中的挑戰(zhàn)性，對(duì)幼兒們的心理產(chǎn)生一定的壓力，而當(dāng)他們?cè)谟變簣@教師的積極鼓勵(lì)和適當(dāng)幫助下，最終成功完成項(xiàng)目，幼兒們即會(huì)產(chǎn)生一種心理滿足。從心理學(xué)的角度分析，這種一定壓力與緊張后所產(chǎn)生的心理滿足，對(duì)于幼兒的心理無(wú)疑是一種正面激勵(lì)。

（2）溝通能力的培養(yǎng)。溝通能力對(duì)于幼兒的健康成長(zhǎng)、促進(jìn)其社會(huì)化逐漸成熟具有重要作用?；谟變旱哪挲g因素，幼兒園的戶外體育游戲活動(dòng)開(kāi)展，絕大多數(shù)情況下，都是采取團(tuán)體活動(dòng)的方式進(jìn)行，以確保每位幼兒都能在幼兒園老師的照顧范圍內(nèi)。而團(tuán)體活動(dòng)的體育游戲方式，無(wú)疑就創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)體溝通的環(huán)境，特別是體育游戲本身的環(huán)節(jié)設(shè)置，更會(huì)有更多的幼兒間的溝通機(jī)會(huì)，這就會(huì)對(duì)幼兒溝通能力、組織觀念以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)有激勵(lì)作用。

3、運(yùn)動(dòng)是孩子社會(huì)化最有效的途徑。

北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院院長(zhǎng)毛振明教授，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)體育運(yùn)動(dòng)是打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙。運(yùn)動(dòng)可以使孩子擁有強(qiáng)壯的體魄和健康的心理素質(zhì)，這不僅能讓孩子在面對(duì)困難時(shí)擁有強(qiáng)大的心理和身體優(yōu)勢(shì)，并且會(huì)讓孩子在面對(duì)困時(shí)，學(xué)會(huì)利用同伴的力量，學(xué)會(huì)合作，進(jìn)而適應(yīng)社會(huì)。特別是對(duì)于足球、籃球等群體性戶外游戲活動(dòng)，孩子在這些活動(dòng)中可以學(xué)會(huì)與別人交往、合作、領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)則的制定與遵守等多項(xiàng)技能，這是孩子社會(huì)性培養(yǎng)的重要途徑。

二、戶外游戲活動(dòng)中是加強(qiáng)安全教育、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的最佳途徑。

　　戶外場(chǎng)地活動(dòng)范圍較廣，幼兒四處分散活動(dòng)時(shí)，教師的視線不能顧及每個(gè)幼兒。因此，在活動(dòng)前，老師總要向孩子交待活動(dòng)的規(guī)則和有關(guān)安全事項(xiàng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)計(jì)到可能出現(xiàn)的不安全因素。在戶外游戲活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力已迫在眉睫、刻不容緩。

1、掌握正確的活動(dòng)方法和技能是幼兒進(jìn)行安全戶外游戲活動(dòng)的基礎(chǔ)。

教師在講解戶外游戲活動(dòng)的方法與規(guī)則、動(dòng)作要領(lǐng)、活動(dòng)過(guò)程，及使用器具時(shí)，注意要避免因講得過(guò)多或過(guò)于繁瑣，而使幼兒對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)不能較好掌握，對(duì)活動(dòng)規(guī)則與過(guò)程理解不夠，示范時(shí)要求動(dòng)作正確規(guī)范，不能模仿幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作，避免幼兒因好奇而模仿錯(cuò)誤動(dòng)作。講解與示范要合理結(jié)合，根據(jù)幼兒掌握動(dòng)作的情況，來(lái)確定講解示范的重點(diǎn)，幫助幼兒全面理解，掌握有關(guān)的技能技巧。

2、學(xué)會(huì)自我保護(hù)和處理的方法是幼兒進(jìn)行安全戶外游戲活動(dòng)的保證。

在活動(dòng)前教師應(yīng)先考慮到一些活動(dòng)中潛藏的危險(xiǎn)，然后針對(duì)這些可能發(fā)生的危險(xiǎn)，告訴幼兒活動(dòng)時(shí)要注意的事項(xiàng)。活動(dòng)中教師要密切注意觀察戶外游戲活動(dòng)的全過(guò)程，適時(shí)地教給幼兒一些自我保護(hù)和應(yīng)變的方法，讓幼兒了解哪些情況會(huì)引發(fā)危險(xiǎn)，及其可能發(fā)生的后果。例如：幼兒在玩“老狼老狼幾點(diǎn)了”時(shí)，很容易因擁擠而摔倒，游戲之前要告訴他們應(yīng)與同伴保持一定的距離，同時(shí)應(yīng)該往空一點(diǎn)的地方跑等。在組織幼兒進(jìn)行跑步活動(dòng)時(shí)，讓幼兒知道不能低頭向前沖，要學(xué)會(huì)用眼睛觀察周?chē)幕顒?dòng)情況，避免碰撞跌倒，手不插在口袋里以免不小心跌倒時(shí)，可以用手支撐身體，防止頭著地。

3、訓(xùn)練幼兒的體能，增強(qiáng)其自我保護(hù)能力。

如同水能載舟亦能覆舟一樣，運(yùn)動(dòng)潛伏著危險(xiǎn)，但同時(shí)幼兒在運(yùn)動(dòng)中也可以強(qiáng)身健體，還可以學(xué)會(huì)保護(hù)自己。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：孩子們活動(dòng)得越多，就對(duì)自己的把握越大，也就越安全，也就是說(shuō)，運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)有助于減少危險(xiǎn)，幼兒能從中獲得處理危險(xiǎn)的知識(shí)，反之，幼兒如果缺乏與年齡相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，那么發(fā)生事故的可能性就會(huì)大得多。而且，從另一方面來(lái)說(shuō)，幼兒的體能如果增強(qiáng)了，那么，他自身本能的防御能力和自我保護(hù)能力也就增強(qiáng)了。

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，一些平常比較調(diào)皮、活潑好動(dòng)的孩子，他們無(wú)論是奔跑蹦跳還是鉆爬攀登，動(dòng)作都非常靈活、熟練，而且反應(yīng)敏捷，相對(duì)來(lái)說(shuō)磕磕碰碰就少一些；而那些平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)的孩子，動(dòng)作就顯得比較笨拙、遲鈍，相對(duì)來(lái)說(shuō)也就比較容易受傷。尤其是現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，過(guò)度的依賴(lài)，使得幼兒動(dòng)作的平衡能力、敏捷靈活性都達(dá)不到自我保護(hù)的要求。因此，我們應(yīng)該通過(guò)各種途徑訓(xùn)練幼兒的體能，幫助他們提高自我保護(hù)能力。

當(dāng)然，幼兒戶外游戲活動(dòng)中的安全工作，牽涉到諸多方面，但我認(rèn)為，只有加強(qiáng)幼兒在戶外戶外游戲活動(dòng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，才是預(yù)防意外發(fā)生的最有利武器。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的幼兒園任務(wù)，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，和從幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間安排中，都將戶外游戲活動(dòng)放在了幼兒園教育活動(dòng)的重要位置。如果你有時(shí)間，就讓孩子在戶外游戲活動(dòng)時(shí)多玩一會(huì)。使孩子從狹小的空間走出來(lái)，充分發(fā)揮戶外游戲活動(dòng)相對(duì)自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢(shì)，孩子就能在積極主動(dòng)的活動(dòng)中得到全面發(fā)展。