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如果這樣子安裝幼兒園設備設施具體使用情況,表面上看起來對家長及孩子來說是好事,但事實上從長遠來看卻是未必。
當初我送孩子去幼兒園的時候幼兒園設備設施具體使用情況,也曾經(jīng)專門問過這個問題,特別問到有沒有類似實時直播的設備,讓家長隨時可以了解孩子的情況。問了很多幼兒園,答復都是沒有,當時不免失望。
后來一想,真要達到那程度的確是不現(xiàn)實,除非你采取了軍事化的管理模式幼兒園設備設施具體使用情況。但是,對一個孩子,幼兒園就用了那樣的模式,也真不是好事情。
大家將心比心,如果我們上班的地方也是無死角地被人控制,你會覺得舒服嗎幼兒園設備設施具體使用情況?到時候,不管你做什么事都會極不自在。
事實上,一個老師怎么對待他的職業(yè)以及怎么對待孩子,并不能僅僅依賴技術設備,更為重要的還是他的素質。其實裝監(jiān)控的作用是防君子,防不了小人。
說極端一點,你根本做不到完全的無死角。如果是碰到一個無良的老師,不管你怎么監(jiān)控都是無效的。
而就震懾方面來說,是不是無死角的監(jiān)控,其實區(qū)別也不大。
另外,如果真那樣監(jiān)控的話,家長難免就會發(fā)現(xiàn)很多小細節(jié)。畢竟人無完人,老師也一樣,偶爾的錯誤都存在的。
如果家長不知道,倒也就罷了,可一旦家長發(fā)現(xiàn)了,那自然就會失去原本的包容,并且把小事放大,那樣一折騰的結果,是雙方都是身心俱疲。
俗話說水至清則無魚。如果你裝了全方位無死角的監(jiān)控,水是清了,但是,老師大概也會少了,最后只剩下一些走投無路并且能力平庸的老師,那樣的話,對你的孩子就未必是好事了吧?
為加強幼兒園游戲設施設備的安全管理,確保設施設備的安全運行,延長設施設備的使用壽命.
1 設施整體物理安全度、結構牢固度、安全標識、設備維護;設施化學安全性,表現(xiàn)為用材是否符合環(huán)保安全標準;設施安全負荷要嚴格進行測量和游戲設計,也要在設施設計上避免尖銳凸出,多采用有弧度的圓滑結構。
2 應該叮囑小孩子,管理好他們.當孩子在攀登架、滑梯、蹺蹺板時不能推拉別人,也不能打鬧。按照安全操作程序來互動,比如在滑滑梯時,不能從外面欄桿翻到滑梯上。蕩秋千時,不能站在秋千上。
3 環(huán)境是重要的教育資源,可以通過環(huán)境的設計和利用,有效促進幼兒的發(fā)展,但也基于幼兒在活動區(qū)域的規(guī)劃、布置,設施的擺放。
讓小孩子們都有一個快樂的童年,讓他們安全地度過每一天!
這個問題包括很多方面,比較豐富。我簡單來說一下一、戶外活動裝備標準1、戶外運動器材配備; 2、戶外活動區(qū)配備二、班級活動室裝備標準1、活動室; 2、休息室; 3、盥洗室;4、班級玩教具配備三、多功能活動室裝備標準四、專用活動室裝備標準1、美工創(chuàng)意室; 2、科學探究室; 3、圖書閱覽室; 4、計算機專用活動室(選配); 5、廚房體驗室(選配)五、廚房裝備標準六、保健室裝備標準七、信息技術裝備標準1、辦公系統(tǒng)(園配); 2、廣播系統(tǒng)(園配); 3、多媒體系統(tǒng)(班配);4、安全設施設備配建標準非常的復雜,光譜幼兒園還單獨配了個STEAM教室是比較出名的,是山東貝貝城幼兒園配套給他們的設計和配套的。我記得當時貝貝城來的時候是給了光譜一張,所以的東西都標注在里面了。您也不放找個優(yōu)秀的幼兒園設施配套服務商做綜合服務。
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