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作者：夏果游樂設(shè)施 閱讀量：298次 發(fā)表時(shí)間：2022-01-11 21:52:55
你好幼兒園木梯組合，我是『家長(zhǎng)請(qǐng)坐』沈玉英老師，很高興回答你的問題。
同樣是家長(zhǎng)幼兒園木梯組合，我非常理解你的這種焦慮，打開朋友圈，隨時(shí)可見別人家的孩子都在學(xué)習(xí)，而自家的娃除了玩兒還是玩兒，這要拉開多大的差距啊。
但是關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)問題，真不能盲目跟風(fēng)幼兒園木梯組合。咱們要先了解孩子每個(gè)年齡階段應(yīng)該學(xué)些什么，開發(fā)哪方面的能力，然后再?zèng)Q定要做什么。我從以下三方面來做一個(gè)分析。
一、幼兒園中班的孩子開始進(jìn)入色彩、語言、數(shù)學(xué)、執(zhí)拗、社交、婚姻的敏感期。所以幼兒園木梯組合，我們需要針對(duì)寶寶的敏感期，來制定一個(gè)相應(yīng)的“玩樂計(jì)劃”，來幫助孩子開發(fā)和提高這些能力。
二、為什么是“玩樂計(jì)劃”，而不是“學(xué)習(xí)計(jì)劃”呢幼兒園木梯組合？因?yàn)楹⒆釉?歲以前，可以通過各種玩兒，來促進(jìn)大腦神經(jīng)元的連接，讓大腦獲得更好的發(fā)育。神經(jīng)元連接的越多越好，孩子的大腦就越聰明，這種聰明不只是學(xué)東西快，還表現(xiàn)在孩子的專注力和情緒管理能力方面。
三、在美國(guó)有一項(xiàng)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)，叫“格塞爾雙生子實(shí)驗(yàn)”。就是讓雙胞胎在不同的時(shí)間學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容，研究發(fā)現(xiàn)雙胞胎中晚一點(diǎn)學(xué)的孩子，掌握的更快更好。
看到這里，你的焦慮是否得到緩解了？
接下來，我再說一下幼兒園中班的孩子，可以在家玩兒些什么，更有利于他們學(xué)習(xí)能力、專注力的培養(yǎng)。1、涂色、涂鴉。許多家長(zhǎng)覺得，涂色和涂鴉是一回事，其實(shí)對(duì)孩子來說是完全不同的。涂色，更偏重于孩子內(nèi)心對(duì)色彩的需要，而涂鴉則是內(nèi)容的表達(dá)。
我們不需要刻意的教給孩子要怎么做，我們只要和孩子一人一張紙，然后開始各畫各的，就可以。這種陪伴，會(huì)讓孩子更有創(chuàng)作的想法，更有表達(dá)的欲望。
2、閱讀繪本，增加語言互動(dòng)孩子從2歲以后，就基本能聽懂家長(zhǎng)說的話了，但僅限日常溝通中的簡(jiǎn)單語句，所以家長(zhǎng)需要每天帶孩子一起閱讀繪本，并通過多層次的提問，來引導(dǎo)孩子表達(dá)，從來增加孩子的詞匯量，為上學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、數(shù)數(shù)游戲我們可以帶孩子數(shù)積木、樓梯、筷子、硬幣等等，讓孩子開始對(duì)數(shù)字建立認(rèn)知，并知道數(shù)學(xué)之間大小的區(qū)別。
如果家長(zhǎng)比較忙，可以給孩子混合一些不同顏色的豆子，然后給他們幾個(gè)小瓶子，讓孩子把這些豆子按顏色裝到不同的瓶子里，并要知道每個(gè)瓶子有幾顆。這樣做，既可以鍛煉孩子的專注力，又可以讓他們練習(xí)數(shù)數(shù)，當(dāng)然提前是你要保證孩子不會(huì)放到嘴里或身體其它地方。
4、通過收納整理，建立孩子的秩序感秩序敏感期和執(zhí)拗敏感期幾乎同時(shí)到來，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子特別倔強(qiáng)。其實(shí)他們正在建立自己的規(guī)則，當(dāng)他們的規(guī)則和大人的沖突時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)執(zhí)拗。所以，我們可以劃分出一個(gè)區(qū)域，把孩子的玩具全放到里面，然后想要怎么擺放，都是孩子說的算。只有孩子先充分的擁有自主權(quán)，他們才會(huì)開始學(xué)習(xí)和了解外面的規(guī)則。
最后，我想告訴家長(zhǎng)，孩子在6歲以前對(duì)于課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不能決定孩子上學(xué)以后的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。反而親子互動(dòng)多、親子關(guān)系好的孩子，上學(xué)后會(huì)有如魚得水的感覺，迅速適應(yīng)上學(xué)的節(jié)奏，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。希望我的回答對(duì)你有所幫助。疫情期間宅在家，不如多學(xué)一些育兒技巧，讓自己更懂孩子吧。
本文標(biāo)簽：幼兒園木梯組合
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