孩子的父母連小學的課程都無法輔導新立德游樂設備,即是現(xiàn)實,也在情理之中。
第一,確實有孩子的父母,因為文化水平低,無法輔導孩子新立德游樂設備。
第二新立德游樂設備,文化高的家長,有時也難以輔導孩子學習。
曾經有大學教授,發(fā)牢騷:現(xiàn)在教育怎么了,一個堂堂大學教授,卻無法輔導小學的孩子新立德游樂設備!
第三,某些學生家長,硬著頭皮,勉強輔導自己的孩子,可孩子并不信任自己的父母,因為家長的輔導,常常不符合教師要求新立德游樂設備!
……
以上原因,指向一點,小學生的學習內容,不容易輔導!
內容高深嗎?還是答案唯一!
大學教授都輔導不了,可見內容不淺;一般家長得不到孩子信任,確實答案唯一!
小學課程,高深而且答案唯一,不僅僅是難道家長!
有文化也好,沒有文化也好,家長都輔導不了小學的孩子,我們應該反思,反思小學生的學習內容!
奧數(shù)、拔高式的教育,應該休矣!
既然教育是:一朵云推動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹;既然教育的目的是教書育人,那么,難倒了家長、輔導不了小學的孩子,這樣的教育,應該讓人們深思!
如果,教育不能從根本上予以改革,家長輔導不了自己的孩子,一定會愈演愈烈!
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